Die Seminar-Arbeit beschäftigt sich mit Ethischem Leadership aus der deskriptiven Perspektive. Dabei wird über die Diskussion und die heiklen Begriffsdefinitionen von Ethik und Moral möglichst hinweg gesehen. Vielmehr soll die Betrachtung pragmatisch erfolgen mit dem Ziel eine Reihe von situativen Einflüssen zu finden, die Ethisches Leadership begünstigen. Der zweite Aspekt ist der individuelle Charakter einer Führungskraft. Auch hier wird dessen Einfluss auf Ethisches Leadership untersucht.
In Kapitel 3 wird auf die Auswirkungen von Ethischem Leadership eingegangen. Dabei wird die Wichtigkeit im Zusammenhang mit der Effektivität der Mitarbeiter gesetzt und gezeigt, dass Ethisches Leadership sich positiv auszahlen kann.
Der dieser Arbeit zugrunde liegen Artikel von Brown et al. nimmt als Referenz zwei qualitative Studien und baut darauf eine Hypothesengebilde auf. Diese werden mit etablierten Theorien aus der Psychologie erhärtet. Die prominenteste dieser Theorien bildet die Sozial-kognitiven Lerntheorie von Bandura. Diese wird einführend erläutert.

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